Calculatrice recommandée par le lycée : TI 83 plus.fr USB ( modèle 2013 )

2014_2015 Bulletin d'adhésion FCPE

Bourses Aux Livres ( BAL ) 2014_2015 dates des restitutions et distribution

Adhésions FCPE 2014_2015

Pour les adhésions 2014_2015, merci de vous reporter aux PJ suivantes :

FCPE Lycée Fénelon-Lille

Chers Parents,

Votre enfant entre en 1ère ou en terminale au lycée Fénelon en septembre 2014

Au sein de la 1^èrefédération laïque de parents d’élèves, à vos cotés au lycée depuis des années, nous agissons pour des améliorations concrètes des conditions de travail et de réussite scolaire de tous les élèves, notamment en étant présents dans toutes les commissions représentatives du conseil de classe au conseil d’administration.

Dans le cadre de la Bourse Aux Livres, service bénévole, nous vous proposons une location des manuels scolaires au tarif de 60€ ( adhésion = 10 € + location = 50 € )

En pratique, le jour de l’inscription administrative au lycée ou aux dates fixées pour les Bourses Aux Livres (BAL) :

Nous vous demandons :

*un chèque de 10 € correspondant à l’adhésion à l’association FCPE (nous ne sommes pas des libraires, seuls les adhérents peuvent bénéficier du service de la bourse aux livres),

*un chèque de 50 € pour la location des manuels. Ce chèque n’est pas encaissé avant octobre et vous sera restitué lors des permanences de fin août et début septembre si vous faites un échange contre les chèques livres du conseil régional – CR 59-62 - (les chèques arrivent à votre domicile en juillet après envoi du formulaire transmis par le CR 59-62 ou via le lycée ).

*un chèque de 25 € si vous souhaitez acheter la calculatrice recommandée par le lycée , la TI 83 plus.fr ( qui vaut entre 70 et 80 € dans le commerce ),

*un chèque de caution de 90€ qui nous garantit la restitution des manuels en juin 2015 (le chèque non encaissé reste dans le dossier jusqu’au retour des manuels),

*vous retirez votre commande le jour de l’inscription au lycée. Les manuels en commande pour cette année ( Physique/Chimie ) seront distribués à la rentrée.

( Le calendrier des BAL est disponible sur le blog FCPE FENELON LILLE )

Calendrier provisoire des permanences de rentrée :

Jeudi 28 août de 13 h à 17 h et lundi 1er septembre de 13 h à 17 h

Pour toute question, vous pouvez nous joindre par mail : fcpefenelonlille@hotmail.fr,

Si vous voulez que votre voix soit entendue,
Si vous voulez vous impliquer dans la vie du lycée de vos enfants,
Si vous souhaitez défendre l’école publique,
Si vous partagez nos idées sur l’école,
vous pouvez vous investir plus dans le fonctionnement de notre association.
Les bonnes volontés sont toujours les bienvenues

Guy JESSENNE, président du conseil local FCPE ( 2013-2014 )

Communiqué de la FCPE NORD sur les rythmes

Communiqué de la FCPE Nord sur les rythmes

Les effets néfastes de la semaine de 4 jours ont été démontrés par l'Académie Nationale de Médecine dans un rapport de 2010 qui reprenait les études menées sur le sujet et rappelé dans un communiqué de mars 2013 : l'organisation de la semaine scolaire sur 4 jours perturbe les rythmes biologiques des enfants entraînant une fatigue et des difficultés de concentration au moment des apprentissages.

La FCPE Nord affirme et réaffirme son attachement à une école respectueuse des enfants et soucieuse de leur bien-être. Dès lors, il apparait fondamental de revoir l’organisation de notre société afin que l’enfant puisse être placé au centre des préoccupations sociétales.

La loi de refondation de l’école et la réforme des rythmes scolaires sont un premier pas vers une meilleure prise en compte des besoins et des rythmes des enfants.

Nous sommes conscients que cette démarche reste imparfaite, dans la mesure où elle n’intègre pas l’organisation globale des temps de l’enfant et du calendrier annuel scolaire avec un nouveau questionnement autour des temps de vacances scolaires, ni l’aspect des contenus des programmes.

Cependant, elle permet d’avancer sur l’organisation hebdomadaire du temps de l’enfant et se propose d’alléger les journées des enfants en raccourcissant le temps scolaire. Elle offre à chaque élève une matinée supplémentaire pour mieux apprendre.

Monsieur Benoit Hamon, Ministre de l’Éducation nationale, attentif aux inquiétudes des élus locaux a proposé des assouplissements afin de permettre l’application de la réforme votée par les deux assemblées.

Cependant, notre Fédération déplore le manque de concertation qui a prévalu lors du transfert aux communes de la prise en charge des nouvelles activités périscolaires. Elle souhaite que l’État assume ses responsabilités et inscrive de manière pérenne les crédits nécessaires au bon fonctionnement et à la mise en œuvre des activités au sein des communes. Cela nous parait être un préalable à une relation harmonieuse entre l’État et les collectivités et garantira un égal accès de enfants aux activités que nous considérons devoir être totalement gratuites pour toutes les familles.

Le ministère de l’Éducation nationale annonce un taux de 93 % des communes prêtes à appliquer la réforme des rythmes sans que cela ne leur pose de problèmes. Il apparait donc vraisemblable que cette réforme puisse aboutir à une entière opérationnalité dès septembre prochain.

Nos efforts doivent donc porter sur les communes qui expriment des difficultés quant à l’application de cette réforme. La FCPE Nord s’engage à apporter son concours et la parole des parents d’élèves dans toutes les communes et auprès de chaque Maire qui la sollicitera afin de permettre la mise en œuvre de projets éducatifs de territoire ambitieux au bénéfice de tous les enfants et dans le cadre d’une large concertation impliquant tous les acteurs de la communauté éducative.

Lomme, le 28 mai 2014

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FCPE59 Fédération Laïque des Conseils de Parents d'Élèves du Nord

111 - 113 avenue de la République – BP 90253 - 59462 LOMME Cedex

Tél. 03 20 17 09 40 - Fax 03 20 17 09 41

Mail fcpe59@orange.fr - Blog http://fcpenord.over-blog.com/

Ouverture des bureaux : du lundi au vendredi de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 16h30 (ou sur rendez-vous)

Rencontre avec Mme le proviseur

Compte-rendu de la rencontre avec Mme Delannoy (10 Mars 2014)

Présents : Florence Delannoy (Proviseur du lycée Fénelon), Guy Jessenne (Président du conseil local FCPE Fénelon), Francis Huck (Trésorier FCPE Fénelon), Xavier Redon (Secrétaire FCPE Fénelon).

Ordre du jour proposé par la FCPE

• Créneaux de DS prévus dans les emplois du temps des terminales
• Conseils de classe : prise en compte de la réduction à un représentant FCPE par conseil
• Stages des secondes : demande d'accès au fichier des conventions
• Mise en place de créneaux de soutien en mathématiques pour l'ensemble des secondes
• Circuit à adopter en cas de problème par rapport à un enseignant particulier
• Collection de livres à renouveller pour les premières
• Convention pour la mise à disposition du local FPCE à Fénelon
• Prise en compte de la réponse au sujet du cahier de texte numérique
• Coût des livres à acheter en première L
• Participation au spectacle monté par l'ALF

Points abordés au cours de l'entretien

Fermeture des grilles

L'entretien commence avec l'évocation d'un sujet d'actualité non présent à l'ordre du jour. Ce sujet concerne les modalités d'accueil des élèves en début de journée. Depuis le 17 Février, comme annoncé sur l'espace numérique de Fénelon (http://fenelon-lille.savoirsnumeriques5962.fr/les-infos-de-fenelon/les-eleves-retardataires-ne-sont-plus-acceptes-3543.htm) les élèves retardataires ne sont plus acceptés après la première sonnerie. Il est rappelé que la première sonnerie se produit à 7h55 et marque, désormais, la fermeture des grilles. Les élèves entrent en classes lors de la seconde sonnerie à 8h00. Auparavant les grilles étaient ouvertes à nouveau 10 minutes après leur fermeture pour accepter les retardataires en permanence. Le changement de politique a été annoncé le 27 Janvier (http://fenelon-lille.savoirsnumeriques5962.fr/les-infos-de-fenelon/et-toi-pourquoi-es-tu-en-retard--3439.htm). De plus la nouvelle politique n'a été mise en place qu'après 15 jours de sensibilisation, un personnel du lycée étant présent à l'entrée et expliquant le nouveau dispositif. La même politique a été expérimentée à Montebello avec un certain succès. 

   Quelques parents ont réagi à ces nouvelles dispositions. Effectivement le but est bien de rendre le retard inconfortable en interdisant aux retardataires l'entrée. Ils doivent attendre la séance suivante, une heure plus tard. Un bilan sera établi. Si aucune amélioration sur les retards n'est constaté, il est probable que le lycée reviendra à l'ancienne politique. Il est aussi question de décaler un peu l'heure de fermeture de 7h55 a 8h00 pour mieux marquer les esprits. L'entrée en classe se ferait alors a 8h03 au lieu de 8h00. Il est aussi à noter que les élèves avec des problèmes particuliers (handicap, temps de transport, etc) bénéficient d'une autorisation de passage par la loge.

Restauration scolaire

Encore un point non à l'ordre du jour mais toujours relancé par les parents. Mme Delannoy décrit le contexte. Tout d'abord les congés parentaux ou congés maladie du personnel peuvent, comme en ce moment, rendre la tâche un peu difficile. Cela dit, elle explique les efforts faits pour permettre un choix assez large d'entrées, la possibilité d'avoir des légumes à volonté et la confection de desserts maison. Elle informe aussi que les textes encadrent très fortement les menus en imposant des quantités de sel réduites, en interdisant certaines sauces, en réduisant la proportion de féculents. En résumé, les menus peuvent ne pas être au goût de tout le monde mais ils offrent la possibilité de repas équilibrés.

Créneaux de DS en terminale

Concernant les créneaux de DS, le sentiment de la direction de Fénelon ne correspond pas tout à fait aux retours que nous avons eu des parents. Pour Mme Delannoy, les créneaux seraient bien employés dans les terminales ES et dans les terminales L, cela se ferait plus difficilement dans les terminales S. D'après notre enquête, les créneaux sont très bien utilisés en ES (7 et 10 créneaux utilisés), un peu utilisés en S (3 et 4 fois dans deux terminales, 0 fois dans une terminale et pas d'information sur la dernière) et enfin encore un peu moins utilisés en L (0 et 3 fois). Mme Delannoy promet de se renseigner concernant l'une des terminales L et nous indique effectivement par un courriel ultérieur que cette terminale n'utilise pas les créneaux. Mme Delannoy explique que les créneaux peuvent ne pas être utilisés pour deux raisons distinctes. Le principal problème vient des moyens alloués pour effectuer la surveillance des DS. Aucun personnel spécifique n'est budgeté, c'est aux enseignants qu'incombe la tâche de surveiller les élèves. Les enseignants peuvent être en cours durant ces créneaux, un effort est fait pour que les professeurs principaux d'une série soient libres durant les créneaux de DS mais ce n'est pas toujours possible (en particulier pour les terminales S). De plus, certains enseignants sont tellement sollicités qu'ils doivent décliner ces heures supplémentaires.

Nombre de représentants aux conseils de classe

Guy Jessenne dit que la FCPE a bien compris le message de limiter la participation à un parent FCPE par conseil. Il rappelle aussi que la FCPE serait en mesure de demander à appliquer strictement les textes pour réclamer des représentants en fonction des résultats des élections. Pour des raisons de simplification et surtout dans l'intérêt des élèves la FCPE Fénelon renonce à ce droit. Mme Delannoy explique qu'elle a réagi pour arrêter l'inflation, elle a vu venir jusqu'à 4 parents dans certains conseils. La présence de parents aux conseils de classe est, dans son esprit, un gage de sérieux de ces instances. Il semble qu'elle craignait de voir arriver tous les parents ayant quelque chose à dire au sujet de leur enfant. Nous expliquons que la présence de deux parents FCPE s'expliquait dans un but de formation d'un parent sans expérience de participation aux conseils de classes. S'engage une discussion au sujet du rôle des parents lors des conseils de classe, Mme Delanoy tenant du fait que les parents n'avaient pas à noter l'ensemble de la discution et nous-même tenant du fait que les détails pouvaient servir à renseigner un parent en particulier ou à l'établissement de statistiques. Mme Delannoy évoque une séance de formation des futurs titulaires d'un conseil de classe. Elle semble aussi ne pas être opposée à la venue d'un parent supplémentaire du moment que sa présence est dûment annoncée, qu'il ne joue qu'un rôle d'observateur et que ce soit dans une autre classe que celle de son enfant. Concernant les questions des parents transmises par les représentants au conseil de classe, nous en arrivons à dire que les représentants pourraient parfois répondre directement s'ils disposaient des informations. L'exemple présenté est celui de l'orientation qui revient souvent, généralement dû à un manque d'informations des parents sur les actions menées par le Lycée. A ce props, Mme Delannoy indique que nous pouvons exploiter les documents présentés en CA, dont en particulier le rapport annuel sur le fonctionnement (CA de Novembre). Ces documents ne sont soumis à aucune clause de confidentialité. Le conseil local FCPE de Fénelon prévoit d'extraire les informations importantes et de les transmettre aux parents sous peu.

Stages en fin de seconde

Il est rappelé que le stage n'est pas légalement obligatoire. Mme Delannoy indique qu'il ne serait pas pertinent de publier les informations des conventions de stages. Les stages de seconde sont obtenus par relations, principalement dans le contexte familial. Les entreprises ayant déjà proposé des stages pour des secondes n'accepteraient probablement pas des élèves non connus d'elles. Il faut être conscient que ces stages n'apportent rien aux entreprises. Le lycée se charge de trouver des stages pour les élèves à situation particulière. Des stages peuvent être demandés auprès de la chambre de commerce et d'industrie de Lille. Ceci ne peut pas être généralisé car il ne s'agit chaque année que de quelques elèves et les entreprises sont assez saturées par les stages.

Accompagnement en mathématiques pour les secondes

Mme Delannoy rappelle que les Accompagnements Personnalisés (AP) sont entrés en vigueur en 2010 et qu'une nouvelle formule pour les AP en seconde a été introduite à la rentrée 2012. Les classes de seconde sont groupées deux par deux et un programme fixe est établi avec rotation des groupes tout au long de l'année. Le problème c'est que la mesure AP a été votée (à l'initiative de la FCPE si j'ai bien compris) sans que les moyens correspondants soient débloqués. Pour les AP, le lycée dispose d'un budget d'une heure par élève et par an. Le rédacteur de ce compte-rendu prend sur lui d'écrire que cela ressemble à une escroquerie. Pour que les AP puissent rééllement fonctionner, il faudrait des groupes de 4 à 5 élèves, de plus la gestion de ces petits groupes conduirait à des emplois du temps délirants. Il faudrait aussi parvenir à annualiser les services des enseignants pour permettre d'effectuer les AP au moment où cela est nécessaire. Il est aussi rappelé que les moyens délivrés pour les AP ont été en partie affectés à l'allégement des groupes de langues (décision votée en CA). Enfin Mme Delannoy nous informe que, pour les mathématiques, à partir du second trimestre, des enseignements différenciés sont proposés aux élèves suivant qu'ils se destinent aux séries S, ES ou L (davantage de maths pour les S, des maths spécifiques pour les ES, et pas de maths pour les L).

Gestion des problèmes avec des enseignants particuliers

Guy Jessenne explique que les parents ayant un problème avec un professeur en particulier sont invités, par le conseil local FCPE de Fénelon, à prendre rendez-vous avec le professeur en question. Si la rencontre n'est pas fructeuse, le parent est dirigé vers le professeur principal de la classe puis, en dernier recours, vers le proviseur. Mme Delannoy intervient pour dire qu'il serait préférable de rediriger, au second niveau, le parent vers le CPE plutôt que vers le professeur principal. Elle indique aussi que, pour le troisième niveau, le parent sera reçu par le proviseur ou le proviseur adjoint. Elle dit aussi qu'un simple coup de fil peut suffire pour discuter du problème. Elle se montre étonnée de tomber, en fin d'année, sur des parents qui n'ont pas souhaité soulever un problème par crainte de représailles. Le système décrit plus haut est à suivre lorsqu'il ne concerne qu'un ou deux élèves. Dès que le problème se généralise, le conseil local est invité à contacter directement le proviseur. Mme Delannoy nous explique qu'elle commence à bien connaître son équipe pédagogique et que, si certains collègues ont un caractère bien trempé, elle serait au courant si des comportements pathologiques existaient.

Achat de séries de livres pour les premières

Guy Jessenne indique que la FCPE procédera aux achats promis de manuels pour les premières (engagement HATIER pour les premières en anglais).

Convention pour la mise à disposition du local FPCE à Fénelon

Guy Jessenne donne les documents nécessaires (certificats d'assurance) à l'établissement de la convention pour la mise à disposition de la FCPE du local attenant à la salle des conseils.

Prise en compte de la réponse au sujet du cahier de texte numérique

Où j'apprends qu'autrefois un cahier de texte papier était tenu par l'enseignant (voire par un élève propulsé chef de classe). Ce cahier détaillait les notions enseignées à chaque séance de cours et les travaux demandés aux élèves. La tenue de ce cahier était obligatoire car il pouvait être consulté par les inspecteurs d'académie. Nous sommes dans une période intermédiaire où la tenue de ce cahier est plus ou moins tombée en désuétude. Certains enseignants le tenant, par exemple, sous la forme d'un fichier tableur sur leur machine personnelle. L'objectif est de basculer ce cahier sur les outils informatiques comme l'espace numérique de travail. Mme Delannoy a demandé aux enseignants de mieux remplir le cahier de texte numérique. Il lui revient de viser ce contenu régulièrement.

Coût des livres à acheter en première L

Ce point est clôt dans la mesure où, s'il a bien été demandé aux familles de faire l'effort d'acheter des livres parmis une liste assez longue, un seul ouvrage avait à être choisi, certains étant à des prix tout à fait raisonnables.

Participation au spectacle monté par l'ALF

Mme Delannoy loue l'engagement de l'élève Emma MUYSSEN, membre actif de l'ALF pour son dynamisme. Le conseil local FCPE a contribué pour moitié au financement du spectacle prévu "café équitable et décroissance au beurre".

Reportage de l'agence CAPA  

Le reportage ne semble pas avoir été diffusé par TF1. Mme Delannoy tentera d'obtenir des informations sur l'éventuelle diffusion de ce reportage.

Informations sur l'orientation post bac, la suite

Comme promis des informations supplémentaires sur la formation post bac. Voici le dernier message que nous avons reçu de la FCPE Nord :

Depuis le 20 janvier, les inscriptions post-bac sont ouvertes. Salons, forums…  se multiplient dans la métropole pour permettre l’information la plus large possible sur lespossibilités d’orientation.

C’est aussi un moment « casse-tête » pour bien des parents pour qui les sigles comme APB, LMD, CPGE, DUT… paraissent incompréhensibles.

Aussi, la FCPE vous propose une information sur l’orientation et l’après-bac afin pour vous permettre d’accompagner votre enfant dans ses choix

samedi 15 février 2014 à 9 h 30
au siège de la FCPE du Nord 111 av de la République à Lomme
(angle rue Ernest Couteaux)

Cette formation est ouverte à tous les parents FCPE des lycées du Nord.

Les frais de transport seront pris en charge par la Fédération, toutefois, nous vous invitons à privilégier le co-voiturage.

Guy Jessenne & Xavier Redon